2007年4月小学教师资格证考试教育心理学试卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共10分)
1．在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是 【 】
A．华生 B．杜威 C．布鲁纳 D．布卢姆
2．小学教师首先要扮演的角色是 【 】
A．学生楷模 B．心理医生 C．学生家长代理人 D．知识传授者
3．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是 【 】
A．宏观策略和微观策略 B．知识理解的策略和知识记忆的策略
C．通用策略和专用策略 D．基本策略和支持策略
7．创造性思维的核心是 【 】
A．形象思维 B．发散思维 C．辐合思维 D．直觉思维
8．容易使儿童形成自我中心、唯我独尊、攻击心强、难与人相处等性格特点的教养方式是 【 】
A．控制型 B．过度放纵 C．过度保护 D．民主型
9．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 【 】
A．教师主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业 D．个别课堂练习
10．通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，从而达到集思广益的效果的思维训练方法称为 【 】
A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共2O分)
11．教育心理学的研究方法有 【 】
A．观察法 B．实验法 C．谈话法 D．问卷法 E．故事法
12．教育心理学是一门交叉学科，它关注的有 【 】
A．发展与教育 B．学习与教学 C．认知与个性 D．一致与差异
13．影响学生心理健康的外在因素有 【 】
A．家庭的教养方式 B．教育思想和学校类型
C．社会形态 D．学生气质类型 E．文化
17．学习迁移的理论包括 【 】
A．官能心理学的形式训练说 B．联结主义的相同要素说
C．机能心理学的经验泛化说 D．格式塔学派的关系转换说 E．认知派的认知结构说
18．对儿童的冲动行为，常采取的方法是 【 】
A．培养孩子延迟满足的能力 B．严厉的惩罚
C．使用“自我教育训练” D．使用行为改变技术
19．学习的过程包括 【 】
A．信息的传授 B．信息的获得 C．信息的转换 D．信息的评价
20．心理健康的衡量方法 【 】
A．心理测量与统计学方法 B．社会适应判定法 C．生活适应判定法
D．主观病痛法 E．症状判定法
三、填空题(每空1分，共20分)
21．________于本世纪初期1903年出版了________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
22．小学儿童的思维的基本特点是以________为主要形式逐步过渡到以________为主要形式。
23．________和________是学习策略的核心成分，其中________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于________。
24．小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在________年级左右
25．________是获得学习迁移的主要手段。
26．在班集体建设中最关键的因素是________和________。
27．在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独力发现、创造经验的过程，属于________学习。
32．如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。
33．简述学习迁移发生的条件。
34．认知建构理论的学习观点有哪些?
35．在运用表扬与批评手段时要考虑到哪几个条件?
五、论述题( 责任编辑:admin
