根据河南省教育、财政、人社、编办部门的安排，我市将启动农村小学全科教师培养计划试点工作。

为进一步优化农村义务教育教师结构，推动乡村教育发展，缓解体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科、紧缺学科教师短缺的现实矛盾，建立农村小学教师培养与补充的长效机制，信阳市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办联合转发了《河南省农村小学全科教师培养工作实施方案》，决定以培养乡村小学全科教师为载体，启动实施免费师范生政策试点，旨在为乡村教学点定向培养一批热爱教育事业、基础知识宽厚、专业技能扎实、德智体美全面发展、具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力、胜任多门学科教学和“下得去、留得住、教得好”的小学全科教师。

农村小学全科教师培养计划最主要是聚焦乡村教师队伍建设，在全省高等院校小学教育专业本专科阶段开展试点，统筹安排每年招生计划，为教学点培养师资。学生入学后，实行单独编班，改革现行分科模式，建立全科课程体系，实施博雅教育综合培养方案，胜任小学阶段多门学科的教学工作。被录取的小学教育专业全科教师方向的学生学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助费。在校期间，继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生相关奖励政策。获得毕业证书和教师资格证书的学生，按照协议将其派回协议地，由协议地安排在当地的教学点任教，服务期不少于6年。

各县负责落实小学全科教师定向就业岗位，确保招生培养与教师岗位需求的有效衔接。根据现有乡村教师生活补贴政策，毕业后按照协议到教学点从教者每人每月给予一定的补贴。同时，加大对其专业成长的支持，在职称评聘等方面予以支持，支持和鼓励报考在职教育硕士专业学位研究生并予以学费优惠。

开展小学全科教师培养试点工作是加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师整体素质，促进教育均衡发展，引导和鼓励优秀青年报考师范专业并从事乡村教育工作的重大举措，更是贯彻国务院《乡村教师支持计划》的具体体现，对于信阳教师教育事业和推动乡村教育发展具有里程碑意义。小学全科教师培养是一项系统工程，涉及从招生到培养再到就业，涉及从省级到县级教育、财政、人社、编办等职能部门，需要方方面面的支持与配合。

2016年河南省计划安排1000名小学全科教师定向培养计划,其中本科层次700人、专科层次300人。我市在认真调研各县乡村教学点教师需求情况后，上报了岗位需求计划，省级正在进行审核确定各县定向培养计划工作，首批试点县有罗山县、光山县、新县、淮滨县和息县，相关招生培养工作2016年开始。同时，也将此作为信阳市实施“乡村教师支持计划”的重要组成部分，持续予以推进。