邹春生：信阳市六职高校长，他到任以来，积极探索职教发展新模式，推行工学结合、以职教为主、成人短期培训为辅的多层次、多形式办学模式，并把生产线安装到课堂，与企业、与民办教育联合办学，形成了多元化办学..

邹春生：信阳市六职高校长，他到任以来，积极探索职教发展新模式，推行工学结合、以职教为主、成人短期培训为辅的多层次、多形式办学模式，并把生产线安装到课堂，与企业、与民办教育联合办学，形成了多元化办学..

邹春生：信阳市六职高校长，他到任以来，积极探索职教发展新模式，推行工学结合、以职教为主、成人短期培训为辅的多层次、多形式办学模式，并把生产线安装到课堂，与企业、与民办教育联合办学，形成了多元化办学..

田光阳：信阳市第十三中学副校长，他深入学习教育教学理论，认真钻研教学方法，他的课多次在省、市物理优质课评比中获奖，扎实稳健的教学改革，也促进了学校教育教学质量的大幅提高。 2011信阳教育十大新闻人..

田光阳：信阳市第十三中学副校长，他深入学习教育教学理论，认真钻研教学方法，他的课多次在省、市物理优质课评比中获奖，扎实稳健的教学改革，也促进了学校教育教学质量的大幅提高。 2011信阳教育十大新闻人..

田光阳：信阳市第十三中学副校长，他深入学习教育教学理论，认真钻研教学方法，他的课多次在省、市物理优质课评比中获奖，扎实稳健的教学改革，也促进了学校教育教学质量的大幅提高。 2011信阳教育十大新闻人..