一是明确职责。各学校采取多种手段，明确“一岗双责”（业务职责和党风廉政建设职责）的具体内容和范围：校长为第一双责人，着重解决绕着矛盾走、怕得罪人、抓不住时间节点、关键点、自身不敢碰硬的问题，坚持把..

一是明确职责。各学校采取多种手段，明确“一岗双责”（业务职责和党风廉政建设职责）的具体内容和范围：校长为第一双责人，着重解决绕着矛盾走、怕得罪人、抓不住时间节点、关键点、自身不敢碰硬的问题，坚持把..

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